SECONDE PARTIE

Utilisation
du multimédia
dans les enseignements

Table des matières

1 Plus qu'un thème d'actualité

 

1.1 Une importance désormais reconnue

 

1.2 Un instrument de modification de la société

 

1.3 Une école profondément concernée

 

2 La méthode d'investigation

 

2.1 La méthode retenue

 

2.1.1 Un groupe de pilotage prenant en compte tous les aspects disciplinaires

 

2.1.2 L'analyse des textes existants

 

2.1.3 Les rapports de l'Inspection générale sur le sujet

 

2.1.4 Des enquêtes menées sur le terrain

 

Dans les rectorats et les inspections académiques

 

Dans les établissements scolaires

 

2 2 La prise en compte des décisions d'orientation et d'incitation

 

2 2.1 Le Nouveau contrat pour l'école

 

2.2.2 Le rôle déclencheur de l'appel d'offre "autoroutes de l'information"

 

3 L'état des lieux

 

3.1 Des réponses organisationnelles différentes et évolutives

 

3 2 Une situation contrastée

 

3 2.1 Des bases classiques

 

3 2 2 Un début de sensibilisation dans les académies

 

3 3 Des avancées récentes exemplaires

 

3 4 La révélation du vecteur Internet

 

3 4.1 Du temps des précurseurs isolés

 

3.4.2 Au temps des politiques académiques

 

3 4 3 Vers une affirmation des usages pédagogiques

 

4 Constats généraux

 

4.1 Des satisfactions

 

4 2 Des demandes insistantes

 

4 3 Des solutions concrètes à mettre en oeuvre

 

4 3 1 Les matériels

 

4 3 2 Les logiciels

 

4 4 Des querelles dépassées, des craintes à évacuer

 

4 5 Une réflexion pédagogique à mener

 

5 Les objectifs prioritaires

 

5 1 Étendre et globaliser la réflexion

 

5 2 Se donner les moyens

 

5 2 1 Informer et sensibiliser

 

5 2 2 Former l'ensemble des personnels

 

5 2 3 Améliorer les équipements et généraliser les accès

 

5 3 Clarifier les orientations générales

 

 

GLOSSAIRE SPÉCIAL

 

Multimédia

 

Internet

 

Intranet

 

Externet

 

WWW ou Web

 

Renater

 

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