1. Consonnes de liaison

Lorsqu'un verbe terminé par une voyelle précède le sujet il ou elle ou un complément y ou en, on utilise la consonne euphonique "s" ou "t".
ex : Écoutes-en un morceau! A-t-elle pu ?

2. Changement de son des consonnes finales de liaison

- Le "c" se prononce "k" ex : un croc-en-jambe
- Le "d" se prononce "t" ex : un grand enfant.
- Le "g" se prononce "k" ex : un long article.
- Le "s" se prononce "z" ex : trois enfants.
- Le "x" se prononce "z" ex : aux arrêts

3. Consonnes groupées en fin de mot

a) La liaison se fait parfois avec le "r" même lorsqu'il est suivi d'un ou deux consonnes terminales au singulier ex : une part à prendre ; le nord ouest
mais on ne fait jamais la liaison après l'adjectif court : un court espace.
b) Par contre, au pluriel, les liaisons se font avec le "s" ex : des parts à prendre ; plusieurs enfants.

4. Les liaisons obligatoires

a) Après un article, un adjectif possessif, démonstratif, interrogatif : ex : les enfants ; les aimables enfants ; tes enfants ; ces enfants ; ces aimables enfants.
NB : devant un masculin commençant par un son vocalique, on utilise "cet" pour "ce".
b) Après on, nous, vous, ils et elles : ex : on y va.
c) entre le verbe et le pronom personnel : ex : attend-elle ?
d) Entre l'adjectif qualificatif et le nom : ex : les aimables enfants ; de beaux hélicoptères (le h est dit muet car il permet la liaison).
e) Après certaines prépositions : en, dès, sans et sous : ex : dès aujourd'hui.
f) Dans certaines expressions : mot à mot, nuit et jour, vis-à-vis...

5) Les liaisons interdites ou déconseillées

a) Entre deux groupes de mots dont l'un complète l'autre et principalement lorsque celui-ci est en tête : ex : Sur les pistes éclairées atterrissaient les avions.
b) Entre un nom au singulier et l'adjectif qui le suit : ex : une forêt immense.
c) Après la conjonction "et" et certaines prépositions : hormis, non compris, ci-inclus, selon, vers, à travers, envers, hors...: ex : méchant et/arrogant.
d) Devant certains mots tels : oui, onze, onzième.
e) Devant un h dit aspiré : ex : des hiboux.
f) Entre un infinitif en -er et la voyelle qui suit : ex : rester/assis
g) Lorsqu'il peut y avoir une confusion par analogie ex : Les États-Unis (USA) et des états unis.
h) Lorsque plusieurs liaisons sont rapprochées : ex : les uns/et les autres
i) On n'ajoute pas de liaison prononcée "z" après un quantième du mois terminé par "s" ou "x" ni "t" de vingt. Les nombres deux, trois, six, dix et vingt se prononcent comme s'ils étaient isolés.
ex : deux enfants - deux/avril.
j) On ne fait pas la liaison avec le "s" de la 2ème pers. du singulier : tu as entendu.

6) De l'orthographe à la prononciation

Afin de prononcer correctement et de faire les liaisons adéquates, il est essentiel de connaître les règles d'orthographe qui s'appliquent aux mots. Ceci est particulièrement vrai pour les nombres cent et vingt. Il est donc fort utile de savoir comment ils s'accordent.(cfr. les nombres).
ex : cent vingt enfants ; quatre-vingts arbres ; trois cents amis.