Je les aide, bien sûr, je fais la mise en page, l'arborescence.
Néanmoins, je pense que ce travail sur la mise en page et sur l'arborescence pourrait être fait avec des élèves plus âgés, en 4ème ou 3ème. C'est le cas d'ailleurs au collège en techno.
Ayant eu des échos de propos tenus par certains professeurs du collège ("les élèves de SEGPA n'ont pas pu faire cela eux-mêmes", etc...), je tiens à donner des précisions sur l'élaboration de ce site web
C'est le fruit d'un projet pédagogique en Français,
Les textes sont des textes d'élèves - de collègiens en SEGPA devrais-je dire- (par exemple, des interviews de personnes racontant leur journée au collège), sur lesquels nous travaillons, ils sont revus, remaniés, l'orthographe corrigée
Pour arriver à ce résultat il faut mettre au point un dispositif pédagogique dans lequel l'élève est acteur.
Affirmer que des élèves sont "nuls" et ne comprennent rien, à l'issue d'un cours magistral devant un auditoire passif, est révélateur de méthodes dépassées.
Je les aide, bien sûr, je fais la mise en page, l'arborescence.
Néanmoins, je pense que ce travail sur la mise en page et sur l'arborescence pourrait être fait avec des élèves plus âgés, en 4ème ou 3ème. C'est le cas d'ailleurs au collège en techno.