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Dernière mise à jour le 18/04/99.
© COBRA 72.19 CL89
Notre éminent tième-siècle promo vous propose tout d'abord un peu d'histoire...
ORIGINE ET HISTORIQUE DE NOS ÉCOLES
Au retour d'un
voyage d'études industrielles en Angleterre et aux USA,
le Duc de La Rochefoucault Liancourt, né à Paris en
1747, membre de l'accadémie des Siences, fonda dans son
domaine de Liancourt-sous-Clermont (Oise) l'Ecole de la
Montagne en 1767.
C'était une école militaire et d'instruction primaire
pour les pupilles royales d'un régiment de dragons dont
La Rochefoucault était colonel.
En 1789, l'école quitte la ferme pour le château de
Liancourt et, en 1796, le Directoire la classe en école
militaire. Le programme est renforcé.
En 1799, l'école est transférée au château de
Compiègne et un décret du 10 août 1800 l'intègre dans
les sections du Prytanée français.
Le titre d'ÉCOLE NATIONALE D'ARTS ET MÉTIERS, destinée
à fournir des contremaîtres et ouvriers instruits pour
les manufactures, est conféré à l'École de Compiègne
par un décret du Consulat du 27 février 1802.
Le programme est révisé par Monge, Bertholet et
Laplace.
Renforcement des mathématiques.
Un décret du 14 mars 1804 crée l'école d'ANGERS dans
l'ancienne abbaye de Ronceray.
En 1805, La Rochefoucault est nommé Inspecteur Général
des Écoles d'ARTS ET MÉTIERS.
Le 5 septembre 1806, l'Empereur décrète le transfert de
l'Ecole de Compiègne à CHALONS. L'École a pour but de
: « former des élèves habiles dans tous les arts
mécaniques utiles à la société ».
Le Duc de La Rochefoucault meurt le 27 mars 1827.
Par ordonnances royales, le niveau des études est
constamment relevé :
1826 - 1827 - 1829 - 1832.
En avril 1843, le ministre du commerce fait créer une
3ème école à AIX-EN-PROVENCE car l'état de
l'enseignement industriel en France ne répond plus aux
besoins qui se font sentir.
Des promotions entières de nos Écoles s"épuisent
sans pouvoir satisfaire aux demandes. Le moment est donc
venu de préparer au pays de nouvelles ressources pour un
avenir très prochain.
Le 17 janvier 1847, constitution de la « SOCIÉTÉ
AMICALE DES ANCIENS ÉLÈVES DES ENSAM » . Le
développement industriel a rendu nécessaire la
création d'autres Écoles d'ARTS ET MÉTIERS.
LILLE est créée en 1900. Par décret du 5 juillet 1901,
l'école nationale pratique d'ouvriers et de
contremaîtres de CLUNY est érigée en ÉCOLE NATIONALE
D'ARTS ET MÉTIERS. Création du centre de PARIS en 1912.
Un décret du 22 octobre 1907 avait institué le brevet
d'ingénieur des ÉCOLES NATIONALES D'ARTS ET MÉTIERS.
Depuis leur origine, les ÉCOLES D'ARTS ET MÉTIERS ont
favorisé le développement technique de l'industrie en
France.
Comme l'attestaient en 1850 les ingénieurs en chef des
mines, des ponts et chaussée, des chemins de fer : « Si
elles n'existaient pas, il faudrait les créer. Si ces
écoles venaient à être supprimées, l'industrie en
général en recevrait un contrecoup fâcheux dont on
s'apercevrait bientôt, mais il serait alors trop tard de
constater ».
Les Écoles sont transformées en ENIAM en 1948.
Ouverture du centre de BORDEAUX en octobre 1963.
Un décret du 29 avril 1963 transforme les ENIAM en
ENSAM.