Proposition recherche 1998/1999
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Proposition de thèmes de travaux de recherche et stages Licence, Maîtrise
rentrée 1998-1999

Laboratoire Perception Cognition Handicap

ESPACE DEVELOPPEMENT ET HANDICAP

Bureaux 228 à 231 bâtiment K

rondb.gif (939 bytes) Dans le cadre de vos études de Psychologie, en Licence et en Maîtrise, on vous demande d'élaborer un travail de recherche. Notre équipe, dans les enseignements de Psychologie Cognitive, Psychologie Différentielle, accepte vos propositions dans la mesure où elles se réfèrent à notre domaine et à nos compétences. Pour vous aider à repérer rapidement ces différents champs, vous trouverez, ci-dessous en faisant défiler la page, un ensemble de thèmes de recherche que nous vous proposons. Ces propositions n'excluent pas d'autres projets, ni d'autres thèmes abordés par des membres de notre équipe et que vous pouvez consulter dans les livrets (comme ceux, par exemple, de Mme Anaut).
Prenez contact avec les personnes concernées dont vous trouverez les coordonnées et qui, toutes, ont leur bureau dans l'espace Développement et Handicap.

Bonne année universitaire
rondb.gif (939 bytes) NB* :
Les thèmes indiqués par un (*) peuvent intéresser des étudiants de Maîtrise, en Dominante 1 (Psychologie Cognitive, Psychologie Différentielle, équipe PCH).
Il n'y a pas d'ordre hiérarchique dans la numérotation des thèmes. Il s'agit d'une facilité de repérage.
rondb.gif (939 bytes) Pour accéder aux 26 thèmes, faites défiler la page.

 

THEME 1 (*) Etude des mécanismes de traitement de l'information tactile: application à la lecture du Braille chez les Aveugles
CONTENU Il s'agit d'étudier, à partir des travaux de Bertelson, Mousty et Radeau, l'incidence du point d'unicité sur la vitesse de lecture du Braille
COMPETENCES REQUISES Psychologie Cognitive, Psycholinguistique, Anglais.

Bon contact avec un public de personnes déficientes visuelles

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Institutions où travaillent des personnes déficientes de la vue et équipe Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Serge Portalier (04 78 77 43 41 ou 04 78 77 23 35 fax : 04 78 77 43 35

E.mail:Serge.Portalier@univ-lyon2.fr), Sandrine Russier (04 78 77 23 23 p 25 25 E.mail : Sandrine.Russier@univ-lyon2.fr)

 

THEME 2 (*) Les compétences cognitives des personnes déficientes visuelles
CONTENU Il s'agit de tester, avec de nouveaux outils, les compétences spécifiques de personnes privées totalement ou partiellement de la vue (cubes de Kohs Ohawi)
COMPETENCES REQUISES Psychologie Cognitive, Psychométrie et tests, Anglais.

Bon contact avec un public de personnes déficientes visuelles

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Institutions où travaillent des personnes déficientes de la vue et équipe Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Serge Portalier (04 78 77 43 41 ou 04 78 77 23 35 fax : 04 78 77 43 35

E.mail:Serge.Portalier@univ-lyon2.fr)

 

THEME 3 (*) Etude des mécanismes de traitement de l'information auditive: application à la lecture auditive des messages vocaux émis par des synthèses vocales.
CONTENU Il s'agit d'étudier quels sont les paramètres signifiants, extraits par le système humain, dans le traitement perceptif et cognitif de textes vocaux.

Etude différentielle de sujets aveugles, aveuglés et voyants.

COMPETENCES REQUISES Psychologie Cognitive, Psychologie différentielle, Psycholinguistique, Anglais.

Bon contact avec un public de personnes déficientes visuelles

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Institutions où travaillent des personnes déficientes de la vue, équipe Perception Cognition Handicap, contrat de recherche sur les nouvelles technologie avec l'INSA de Lyon et Grenoble (IMAG)
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Serge Portalier (04 78 77 43 41 ou 04 78 77 23 35 fax : 04 78 77 43 35

E.mail:Serge.Portalier@univ-lyon2.fr), Thierry Bergère (04 78 77 25 64 E.mail Thierry.Bergere@univ-lyon2.fr)

 

THEME 4 (*) Adaptation cognitive à une décorrélation vision-proprioception.
CONTENU Il s'agit d'étudier, à partir de l'utilisation de téléloupes, les capacités et les limites du système humain à transférer des informations visuelles sur un support moteur quand les paramètres sont décorrélés (recalibration de l'espace d'action).
COMPETENCES REQUISES Psychologie Cognitive, Ergonomie Cognitive, Anglais.

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Laboratoire Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Serge Portalier (04 78 77 43 41 ou 04 78 77 23 35 fax : 04 78 77 43 35

E.mail:Serge.Portalier@univ-lyon2.fr), Sylvie Pessonneaux (04 78 77 25 64 E.mail : Sylvie.Pessonneaux@univ-lyon2.fr)

 

THEME 5 (*) Illettrisme et surdité
CONTENU Il s'agit d'étudier l'incidence de la surdité sur la lecture et l'écriture chez des adultes sourds.
COMPETENCES REQUISES Psychologie Cognitive, Psychologie génétique, Anglais.

Bon contact avec un public de personnes déficientes auditives (une initiation à la LSF peut faciliter la recherche)

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Institutions où travaillent des personnes déficientes auditives et équipes Perception Cognition Handicap associés au PSYEF
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Serge Portalier (04 78 77 43 41 ou 04 78 77 23 35 fax : 04 78 77 43 35

E.mail:Serge.Portalier@univ-lyon2.fr), Laurence Paire-Ficout (04 78 77 23 23 poste : 25 25 E.mail : Laurence.Paire-Fic@univ-lyon2.fr

  

THEME 6 (*) Incidence de l'éducation précoce sur l'insertion des enfants handicapés dans l'éducation ordinaire
CONTENU Il s'agit d'une enquête auprès de 700 familles d'enfants pris en charge en Centres d'Action Médico Sociale précoce et qui sont insérés, aujourd'hui, soit dans le monde du travail, soit dans des institutions ordinaires.
COMPETENCES REQUISES Psychologie Cognitive, élaboration et traitement d'enquêtes, Anglais.

Bon contact avec un public de personnes handicapées et leurs familles

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Institutions où travaillent des personnes déficientes de la vue et équipe Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Serge Portalier (04 78 77 43 41 ou 04 78 77 23 35 fax : 04 78 77 43 35

E.mail:Serge.Portalier@univ-lyon2.fr), Carole Malet (04 78 77 23 23 poste : 25 25 E.mail : Carole.Malet@univ-lyon2.fr), Sylvie Pessonneaux (04 78 77 25 64 E.mail : Sylvie.Pessonneaux@univ-Lyon2.fr

 

THEME 7 (*) Incidence de l'implantation cochléaire sur la gestion des paramètres spatio temporels dans le langage.
CONTENU Il s'agit d'étudier quelles sont les modifications entraînées par l'implantation cochléaire chez des sujets initialement signeurs (LSF) et qui développent de nouvelles compétences langagières.
COMPETENCES REQUISES Psychologie Cognitive, Psycholinguistique, Anglais.

Bon contact avec un public de personnes déficientes auditives

Une connaissance minimun de la langue des signes est un atout important

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Institutions où travaillent des personnes sourdes implantées et équipe Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Serge Portalier (04 78 77 43 41 ou 04 78 77 23 35 fax : 04 78 77 43 35

E.mail:Serge.Portalier@univ-lyon2.fr), Laurence Paire-Ficout (04 78 77 23 23 poste : 25 25 E.mail : Laurence.Paire-fic@univ-lyon2.fr

 

THEME 8 (*) Instrumentation visuelle et handicap
CONTENU Il s'agit d'étudier, à partir des travaux en Neuropsychologie clinique, l'incidence des systémes de remédiation visuelle chez des sujets IMC. Cette recherche utilisera le logiciel Point Mobile développé par le Labratoire Perception Cognition Handicap
COMPETENCES REQUISES Psychologie Cognitive, Neuropsychologie clinique, Anglais.

Bon contact avec un public de personnes handicapées

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Institutions où travaillent des personnes handicapés et équipe Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Serge Portalier (04 78 77 43 41 ou 04 78 77 23 35 fax : 04 78 77 43 35

E.mail:Serge.Portalier@univ-lyon2.fr), Carole Malet (04 78 77 23 23 poste : 25 25 E.mail : Carole.Malet@univ-lyon2.fr)

 

THEME 9 (*) Images tactiles, images visuelles : étude du transfert intermodal chez l'enfant déficient visuel
CONTENU Il s'agit d'étudier, à partir des réalisations graphiques et sculpturales d'enfants déficients visuels, les capacités à transférer certains paramètres (à évaluer) d'une modalité sensorielles à l'autre.
COMPETENCES REQUISES Psychologie Cognitive, Psychomotricité, Anglais.

Bon contact avec de jeunes enfants déficients visuels

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Centre d'Action Médico Social Précoce auprès d'enfants déficients de la vue (Villeurbanne) et équipe Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Serge Portalier (04 78 77 43 41 ou 04 78 77 23 35 fax : 04 78 77 43 35

E.mail:Serge.Portalier@univ-lyon2.fr), Carole Malet (04 78 77 23 23 poste : 25 25 E.mail : Carole.Malet@univ-lyon2.fr), Sandrine Russier (04 78 77 23 23 p 25 25 E.mail : Sandrine.Russier@univ-lyon2.fr).

 

THEME 10 (*) Incidence du handicap sur le développement psychoaffectif de l'enfant
CONTENU Il s'agit d'étudier à partir des travaux en Psychologie du développement, l'incidence du handicap sensoriel, mental ou psychologique sur le développement de capacités cognitives et affectives de l'enfant et de sa famille
COMPETENCES REQUISES Psychologie du développement, Systémique, Anglais.

Bon contact avec un public de personnes handicapées

Bonne connaissance du milieu associatif

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Institutions où vivent et travaillent des personnes handicapés et équipe Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Serge Portalier (04 78 77 43 41 ou 04 78 77 23 35 fax : 04 78 77 43 35

E.mail:Serge.Portalier@univ-lyon2.fr), Sylvie Pessonneaux (04 78 77 25 64 E.mail : Sylvie.Pessonneaux@univ-lyon2.fr).

 

THEME 11 Etude des relations entre stratégies d'exploration tactilo-kinesthésique et propriétés de l'objet.
CONTENU Il s'agit d'étudier, à partir des travaux de Lederman et Klatzky, les relations fortes qui existent entre l'utilisation de certaines stratégies d'exploration tactile et les propriétés (forme, substance, …) d'un objet.
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Psychologie expérimentale

Autonomie et esprit d'équipe

Lecture de l'anglais conseillé
Stage Au laboratoire : Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Sandrine Russier (04 78 77 23 23 poste 25 25

E.mail : Sandrine.Russier@univ-lyon2.fr).

 

THEME 12 Etude des relations entre stratégies d'exploration tactilo-kinesthésique et propriétés de l'objet.
CONTENU Il s'agit d'étudier, d'après les travaux de Johansson, Viviani, …, les relations existant entre l'activité motrice et l'analyse perceptive de formes géométriques
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Psychologie expérimentale

Autonomie et esprit d'initiative

Lecture de l'anglais conseillé
Stage Au laboratoire : Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Sandrine Russier (04 78 77 23 23 poste 25 25

E.mail : Sandrine.Russier@univ-lyon2.fr).

 

THEME 13 (*) Apprentissage du tabac; comment devient-on fumeur ?
CONTENU Etude comparative chez des adolescents français et marocains
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Psychologie différentielle,

Anglais, éventuellement Arabe.

Bon contact avec les adolescents.

Autonomie et esprit d'équipe
Stage Au laboratoire : Perception Cognition Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Jacques Aupetit tél : 04 78 77 43 53

E.mail : Jacques.Aupetit@univ-lyon2.fr

 

THEME 14 (*) Transfert de connaissances dans le cadre de la réinsertion sociale de sujets à passé psychiatrique.
CONTENU Il s'agit d'étudier et mettre au point des méthodes de formation spécifiques
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Psychopathologie

Anglais, éventuellement Italien

Bon contact avec des publics au passé psychiatrique

Autonomie et travail d'équipe
Stage Organismes de formation et de réinsertion professionnelle et équipe Perception, Cognition, Handicap.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Jacques Aupetit tél : 04 78 77 43 53

E.mail : Jacques.Aupetit@univ-lyon2.fr

 

THEME 15 (*) Prévention de l'entrée dans la maladie de personnes psychologiquement fragiles.
CONTENU Dans la perspective du maintien dans l'emploi, il s'agit d'étudier les facteurs de risque de perte de lien social.
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Psychopathologie, Psychologie sociale.

Anglais, éventuellement Italien.

Bon contact avec des personnes psychologiquement fragiles.

Connaissance de l'entreprise.

Autonomie et travail d'équipe.
Stage Organismes de formation et de réinsertion professionnelle et équipe Perception, Cognition, Handicap.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Jacques Aupetit tél : 04 78 77 43 53

E.mail : Jacques.Aupetit@univ-lyon2.fr

 

THEME 16 (*) Les schémas cognitifs.
CONTENU Il s'agit d'étudier, à partir de travaux de Psychologie cognitive, la mise en place et la modification de schémas cognitifs.
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Psychologie du développement.

Anglais.

Autonomie et travail d'équipe.
Stage Laboratoire : Perception, Cognition, Handicap.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Jacques Aupetit tél : 04 78 77 43 53

E.mail : Jacques.Aupetit@univ-lyon2.fr

 

THEME 17 (*) Evaluation des schémas cognitifs liés aux troubles obsessionnels compulsifs.
CONTENU Il s'agit de contribuer à la validation d'échelles de mesure en rapport avec ces troubles.
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Psychologie différentielle, Psychométrie.

Anglais.
Stage Hôpital
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Jacques Aupetit tél : 04 78 77 43 53

E.mail : Jacques.Aupetit@univ-lyon2.fr

 

THEME 18 (*) Dysfonctionnements cognitifs liés aux traumatismes.
CONTENU Il s'agit d'évaluer la modification des schémas cognitifs chez des victimes de traumatismes violents, physiques ou psychologiques
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive

Anglais.

Bon contact avec des personnes présentant des symptômes de stress post-traumatique.

Autonomie et travail d'équipe
Stage Associations d'aide aux victimes, équipe Perception, Cognition, Handicap.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Jacques Aupetit tél : 04 78 77 43 53

E.mail : Jacques.Aupetit@univ-lyon2.fr

  

THEME 19 (*) L'appel à témoin ; impacts psychologiques
CONTENU Il s'agit , à partir de travaux de Psychologie Cognitive, d'évaluer l'incidence psychologique de l'appel à témoin dès lors que ce témoignage entraînera des conséquences pour des tiers.
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Psychologie différentielle.

Criminologie, anglais.

Bon contact avec le milieu judiciaire et les usagers.

Autonomie et travail d'équipe
Stage Police Nationale, équipe Perception, Cognition, Handicap.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Jacques Aupetit tél : 04 78 77 43 53

E.mail : Jacques.Aupetit@univ-lyon2.fr

 

THEME 20 Etude de l'intelligibilité des synthétiseurs.
CONTENU Il s'agit de mettre au point des outils pour estimer l'intelligibilité des synthèses de voix, en particulier celles installées sur les ordinateurs et, plus spécifiquement, celles utilisées par des personnes aveugles.
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Psycholinguistique

Quelques notions d'informatiques seraient appréciées

Bon contact avec un public de personnes handicapés

Autonomie et travail d'équipe
Stage Laboratoire : Perception, Cognition, Handicap.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Thierry Bergère tél : 04 78 77 25 64

E.mail : Thierry.Bergère@univ-lyon2.fr

 

THEME 21 Mise au point d'un outil pour apprécier objectivement l'ergonomie des différents éditeurs vocaux actuels
CONTENU Il s'agit de mettre au point des outils pour évaluer l'ergonomie des éditeurs vocaux mis à la disposition de personnes aveugles. Etude comparative des systèmes sous DOS et sous Windows.
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Ergonomie cognitive

Quelques notions d'informatiques seraient appréciées

Bon contact avec un public de personnes handicapés

Autonomie et travail d'équipe
Stage Laboratoire : Perception, Cognition, Handicap.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Thierry Bergère tél : 04 78 77 25 64

E.mail : Thierry.Bergère@univ-lyon2.fr

 

THEME 22 Influence des paramètres prosodiques dans la lecture et la compréhension des textes émis en voix naturelle et en voix de synthèse
CONTENU Il s'agit de tester l'influence des effets de prosodie dans la lecture orale et d'évaluer leurs incidences sur la compréhension.
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Ergonomie cognitive, Psycholinguistique.

Autonomie et travail d'équipe
Stage Laboratoire : Perception, Cognition, Handicap.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Thierry Bergère tél : 04 78 77 25 64

E.mail : Thierry.Bergère@univ-lyon2.fr

 

THEME 23 Etude comparative entre les performance d'un lecteur auditif en lecteur accéléré et celles d'un lecteur auditif lisant en parole comprimée.
CONTENU Il s'agit de tester les gains de temps et de compréhension obtenus dans les deux configurations de lecture
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Psycholinguistique.

Autonomie et travail d'équipe
Stage Laboratoire : Perception, Cognition, Handicap.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Thierry Bergère tél : 04 78 77 25 64

E.mail : Thierry.Bergère@univ-lyon2.fr

 

THEME 24 Education des compétences auditives et vocales chez des sujets déficients visuels
CONTENU Il s'agit de montrer comment des méthodes d'entraînement à l'écoute et à la voix peuvent influer sur les compétences cognitives de sujets déficients visuels.
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, Sciences de l'Education, Psychologie Génétique

Bon contact avec les enfants en milieu scolaire

Autonomie et travail d'équipe
Stage Laboratoire : Perception, Cognition, Handicap et, éventuellement, en milieu scolaire spécialisé.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Thierry Bergère tél : 04 78 77 25 64

E.mail : Thierry.Bergère@univ-lyon2.fr

 

THEME 25 Les nouvelles technologies éducatives et de communication
CONTENU Il s'agit de réfléchir sur l'impact des nouvelles technologies (en particulier autour de l'utilisation des réseaux) sur la communication inter individuelle
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive,

Une connaissance des réseaux (intra et internet) serait appréciée

Autonomie et travail d'équipe
Stage Laboratoire : Perception, Cognition, Handicap
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Thierry Bergère tél : 04 78 77 25 64

E.mail : Thierry.Bergère@univ-lyon2.fr

 

THEME 26 Les jeux adaptés pour les personnes déficientes visuelles
CONTENU Il s'agit de répertorier les jeux adaptés à un public non voyant et de réfléchir à l'utilisation ludique d'autres modalités sensorielles comme l'olfaction, le goût, le toucher, etc …
COMPETENCES REQUISES Psychologie cognitive, éducation

Une connaissance des jeux pour enfants serait appréciée

Autonomie et travail d'équipe
Stage Laboratoire : Perception, Cognition, Handicap et, éventuellement, en milieu scolaire spécialisé.
CONTACTS Equipe PCH et particulièrement :

Thierry Bergère tél : 04 78 77 25 64

E.mail : Thierry.Bergère@univ-lyon2.fr