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Choisir sa grande
école, s'y retrouver entre les différents statuts et diplômes
Habilitation, homologation, reconnaissance des diplômes
par l'Etat, chaque établissement fait état de ces titres de noblesse. Que se cache
derrière ces termes ?
L'habilitation de la Commission des titres d'ingénieur
(CTI) : la Commission des titres d'ingénieur, composée d'experts et d'enseignants,
examine les formations d'ingénieurs. Seules les écoles ayant reçu l'aval de la CTI
peuvent délivrer le titre d'ingénieur diplômé.
Les écoles membres de la Conférence des grandes écoles :
l'appartenance à la Conférence des grandes écoles est, pour un établissement, un gage
supplémentaire de qualité dans la mesure où celle-ci témoigne d'un reconnaissance par
les pairs. Les établissements les plus prestigieux (Ecoles centrale, Ecole des Mines,
HEC...) en font partie. Les nouveaux membres sont admis par cooptation. Les grandes
écoles de commerce ont créé au sein de la Conférence le Chapitre des écoles de
management.
Ecole privée sous contrat : programmes, horaires et
procédures de recrutement des enseignants sont les mêmes que pour les établissements
publics.
Ecole reconnue par l'Etat : ce label signifie que l'Etat a
examiné les programmes pédagogiques, la qualité des enseignements... Il permet aux
étudiants de bénéficier de la sécurité sociale étudiante et du système des bourses.
Diplôme visé par l'Etat : obtenir le visa de son diplôme
par l'Etat est l'étape supérieure pour une école. En effet, seuls les établissements
déjà reconnus par l'Etat peuvent y accéder.
L'homologation du titre : le ministère du Travail atteste
que tel diplôme équivaut à tel niveau de qualification dans un secteur professionnel.
L'homologation se décline en cinq niveaux : I (bac+5), II (bac+3/bac+4), III (bac+2), IV
(bac), V (CAP-BEP).
Ecoles consulaires : l'adjectif "consulaire" pour
une école signifie qu'elle dépend d'une Chambre de commerce et d'industrie. C'est le cas
en particulier des ESC qui bénéficient de moyens et d'un réseau de relations avec les
entreprises importants. |