(Selon C.L. Gérard dans "Le nouveau Traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent")
Les dyslexies-dysorthographies sont un ensemble de difficultés durables d'apprentissages
fondamentaux de la lecture et de l'orthographe chez un enfant ou un adulte, ayant évolué
dans un environnement affectif, social et culturel normal, ayant été normalement scolarisé,
présentant un niveau intellectuel normal (les performances en langage écrit sont nettement
inférieures aux capacités exprimées dans d'autres domaines: oral, culturel, autres matières
hors écrit), ayant une absence de troubles sensoriels ou perceptifs (ouïe, vue) et ayant une
absence de troubles psychologiques primaires.